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大湖之南|“繪本奶奶”蔡皋：在孩子心間點一盞燈

人民日報客戶端湖南頻道 王云娜

“一蔸雨水一蔸禾”，每個人頭頂上都有一塊天，都會有雨水的滋潤。“六一”國際兒童節(jié)到了，希望小朋友們熱愛閱讀、熱愛生活、熱愛大自然，好好耕耘自己的夢想。

——蔡皋

5月21日，恰逢小滿。一陣?yán)子赀^后，蔡皋來到自己精心打理的樓頂花園，仔細(xì)觀察滿園花草。經(jīng)過風(fēng)雨，一株株植物依舊精神抖擻，青翠的枝葉、多彩的花瓣，在水珠的點綴下愈發(fā)精致可愛。拿出隨身攜帶的筆記本，77歲的蔡皋用筆繪出雨后植物的姿態(tài)，用心和它們對話。

“人心如植物，皆向陽而生。無論人還是植物，生長的力量都來源于根。生命的追問一定有根源之問?！辈谈尴蛴浾叻窒碜约旱闹参镉^察感悟。目前，她正圍繞“根”這一主題收集素材，開展新的創(chuàng)作。

被譽為中國原創(chuàng)繪本創(chuàng)作先驅(qū)者的蔡皋，是湖南長沙人。上世紀(jì)七十年代末起，她開始從事圖書美術(shù)編輯和兒童插畫創(chuàng)作，創(chuàng)作了數(shù)十本繪本作品，筆下誕生了許多經(jīng)典，包括《桃花源的故事》《花木蘭》等。她的作品，往往富有濃郁的中國傳統(tǒng)文化特色，融合了自然之美、生活之美，基調(diào)溫暖美好、向善向上，深受少年兒童喜歡，也治愈了不少成年人的內(nèi)心。

正因如此，蔡皋和她的作品，斬獲眾多大獎。早在1993年，她創(chuàng)作的繪本獲得第14屆布拉迪斯拉發(fā)國際兒童圖書展（BIB）“金蘋果”獎。這是國際美術(shù)插圖領(lǐng)域的最高獎項，蔡皋也成為獲得該獎項的中國第一人。去年，蔡皋獲得第34屆陳伯吹國際兒童文學(xué)獎“特別貢獻(xiàn)獎”。

隨著年歲漸長，蔡皋被讀者們親切地稱為“繪本奶奶”，她欣然接受這一稱呼。在她看來，“奶奶”兩個字，十分親切，“我總是懷著最素樸的念頭，那就是作為奶奶，要給‘孩子’們創(chuàng)作一本本童話書，把自己的生活體驗通過繪本的形式表達(dá)出來，讓中國傳統(tǒng)文化的力量傳給一代又一代人?！?/span>

對中國傳統(tǒng)文化的感知，要追溯到蔡皋的童年時期。外婆口中念叨的民間童謠以及言傳身教，讓她的心靈受到滋養(yǎng)，受用一生，也為創(chuàng)作題材源源不斷地提供養(yǎng)分。數(shù)十年來，她把傳統(tǒng)文化中的美和力量，化作一個又一個故事、人物，傳遞著向上向善、正道而立的人生觀、價值觀。

比方說，繪本《寶兒》是根據(jù)清代蒲松齡《聊齋志異》中的故事改編而成，講述男孩寶兒獵狐妖、救母親的故事。在塑造寶兒這個人物形象時，她不僅展現(xiàn)了小小少年的勇敢、無畏、獨立、智慧，以及遇到困難時的自我超越，還傳遞了一個孩子對母親奮不顧身的愛。

記者發(fā)現(xiàn)，蔡皋的作品還有一個特點，那就是力求“不教而教”。繪本向孩子傳遞觀點，但蔡皋反對說教式教育，而是希望將道理蘊含在每一個精彩的故事、每一幅曼妙的圖畫當(dāng)中。

“我們中國人表達(dá)愛是含蓄的。在《寶兒》這個故事中，寶兒為保護(hù)母親做的所有事情，都毫不掩飾地在詮釋‘愛’這個字?！辈谈拚f。故事情節(jié)跌宕起伏，一個又一個懸念吸引著孩子，也啟發(fā)他們挖掘自身的力量和潛能。

中國傳統(tǒng)文化中的繪畫藝術(shù)，恰恰為“不教而教”提供了一條現(xiàn)實路徑。她的畫作以中國人的審美為基點，融合了民間繪畫風(fēng)格，線條真摯、色彩飽滿、童趣十足，“我創(chuàng)作的繪本里，沒有一個細(xì)節(jié)是多余的，每一筆都有我埋下的心思，等著讀者來發(fā)掘。我一輩子都在下這樣的‘暗功夫’。”

蔡皋未曾接受過正規(guī)的美術(shù)教育，但日常生活和大自然，就是她的美術(shù)老師。因此，她花時間經(jīng)營樓頂?shù)摹鞍俨輬@”，感知草木的生命力，也會用暖氣片烘干蔬果，用于臨摹。她還會走進(jìn)夜色中的鬧市，觀察和傾聽年輕人的生活。這些鋪面而來的生活氣息，都會出現(xiàn)在她隨身攜帶的筆記本上。在她看來，只要擁有一顆熱愛生活的心，就能發(fā)現(xiàn)每一個日子里蘊藏的美好，并將它們定格濃縮在畫作里。

“創(chuàng)作并非一帆風(fēng)順，常常面臨一些困惑，需要經(jīng)歷一系列挑戰(zhàn)。”蔡皋告訴記者。在繪制繪本《桃花源的故事》時，她就曾一度走進(jìn)“死胡同”。

原來，這一繪本源自陶淵明的《桃花源記》，其中有一幅插圖，需要描繪出“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”的場景。桃林中，桃花千姿百態(tài)，有的盛放，有的還是花骨朵，究竟應(yīng)該怎么展現(xiàn)？嘗試了許多次，依舊不滿意。最后，她決定不再拘泥于每一朵桃花的形態(tài)，而是抓住“繽紛”二字，展現(xiàn)桃花成片的朦朧之美，傳遞世外桃源的寧靜。

“幼而學(xué)者，如日出之光。老而學(xué)者，如秉燭夜行。”蔡皋每天仍然堅持閱讀、堅持記錄、堅持創(chuàng)作，只為了從心出發(fā)，創(chuàng)新表達(dá)，把最好的“營養(yǎng)”傳遞給孩子，“我固執(zhí)地認(rèn)為，要在孩子的心間點一盞明燈，讓他們循著光亮前行，追尋人生的光明景象?！?/p>

（照片均由受訪者供圖）

附：人民日報報道《播下熱愛的種子 開出絢爛的花朵 努力提供更多優(yōu)秀兒童閱讀作品（追夢路上·特別策劃）》

總策劃：吳齊強

統(tǒng)籌：顏珂

文字作者：王云娜

出品：人民日報客戶端湖南頻道、人民網(wǎng)湖南頻道